Bulletin Assemblée Générale 2014

Bulletin Assemblée Générale 2014Michel SCHAEFFER,
Président de l’Association départementale
OFFICE CENTRAL DE LA COOPERATION A L’ECOLE DE SAONE-ET-LOIRE
et les membres du Conseil d’Administration,
vous prient de bien vouloir les honorer de votre présence à

L’ASSEMBLEE GENERALE

qui se tiendra
Mercredi 12 Février – 14h30
à l’école Pablo Neruda
1 Rue Edgar Varèse
Chalon sur Saône

le 12 janvier je participe
Toutes les coopératives scolaires et foyers coopératifs, tous les membres actifs individuels, peuvent participer à cette assemblée générale ou y être représentés par l’un ou l’autre des enseignants de l’équipe pédagogique de l’établissement. Notre règlement intérieur offre la possibilité aux membres empêchés de donner un pouvoir écrit au mandataire de leur choix.

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Enseignants, coopérez avec les neurosciences ! – N°238 Janvier-Février 2014

AE238 - Enseignants, coopérez avec les neurosciences - N°238 Janvier-Février 2014Ce dossier est à disposition des coopératives affiliées à l’OCCE de Saône-et-Loire
Contactez nous pour l’obtenir


Enseignants,
coopérez avec les neurosciences !

Les plus grand spécialistes du cerveau sont les enseignants. Ce sont eux qui le façonnent, le nourrissent. Ils interviennent directement sur son évolution favorisant le développement des neurones (la neurogenèse) et contribuant à la synaptogénèse (processus de production en grande quantité des synapses, à savoir des connexions neuronales). Ils utilisent, pour cela, des approches quasi scientifiques : ils tâtonnent, expérimentent, formulent des hypothèses, modifient leur démarche, adoptent différentes pédagogies, tentent le numérique, s’arrachent parfois les cheveux, se sentent souvent bien seuls…
Comment les neurosciences peuvent-elles aider ces praticiens ?

Pour faire simple, les neurosciences désignent l’étude scientifique du fonctionnement du cerveau et, depuis 15 ans, elles voient, grâce aux technologies d’imagerie autorisant l’observation du cerveau en action, leurs découvertes exploser. Leurs récentes avancées ouvrent la voie à une meilleure compréhension de nos fonctions Continuer la lecture de Enseignants, coopérez avec les neurosciences ! – N°238 Janvier-Février 2014